ಹೊಸ ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಕಾರ, ಲಾಲಾರಸದ ಕಾರ್ಟಿಸೋಲ್ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ನಾಯಿ-ನೆರವಿನ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳು ಗಣನೀಯವಾಗಿ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ಸಂಶೋಧಕರು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದ್ದಾರೆ.
ಯುಕೆಯ ಲಿಂಕನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಕೆರ್ಸ್ಟಿನ್ ಮೆಯಿಂಟ್ಸ್ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತ-ಪ್ರವೇಶ ಜರ್ನಲ್ PLOS One ನಲ್ಲಿನ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು.
ಒತ್ತಡದ ಅಂಶಗಳಿಗೆ ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ಅವರ ಜೀವಿತಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಕಲಿಕೆ, ನಡವಳಿಕೆ, ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಯೋಗಕ್ಷೇಮದ ಮೇಲೆ ಪ್ರತಿಕೂಲ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು. ಯೋಗ, ಸಾವಧಾನತೆ, ಧ್ಯಾನ, ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಬೋಧನಾ ಶೈಲಿಯ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿ-ಸಹಾಯದ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಹಲವಾರು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಅನ್ವೇಷಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಹೊಸ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ, ಸಂಶೋಧಕರು UK ಯ ನಾಲ್ಕು ಮುಖ್ಯವಾಹಿನಿಯ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ 105 ಎಂಟು ರಿಂದ ಒಂಬತ್ತು ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳ ಲಾಲಾರಸದಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡದ ಹಾರ್ಮೋನ್ ಕಾರ್ಟಿಸೋಲ್ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಏಳು ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಶಾಲೆಗಳ 44 ಅದೇ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿದ್ದಾರೆ. ಯುಕೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಯಾದೃಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ಮೂರು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ನಾಯಿ ಗುಂಪು, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಗುಂಪು ಅಥವಾ ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪು. ನಾಯಿ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ತರಬೇತಿ ಪಡೆದ ನಾಯಿ ಮತ್ತು ಹ್ಯಾಂಡ್ಲರ್ನೊಂದಿಗೆ 20 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಿದರು; ಧ್ಯಾನ ಗುಂಪು 20 ನಿಮಿಷಗಳ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಅವಧಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು. ನಾಲ್ಕು ವಾರಗಳವರೆಗೆ ವಾರಕ್ಕೆ ಎರಡು ಬಾರಿ ಸೆಷನ್‌ಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು.
ನಾಯಿಯ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳು ಮುಖ್ಯವಾಹಿನಿ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಟಿಸೋಲ್ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ. ಮುಖ್ಯವಾಹಿನಿಯ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ, ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿನ ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲಾ ಅವಧಿಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಸರಾಸರಿ ಲಾಲಾರಸದ ಕಾರ್ಟಿಸೋಲ್ನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಾಯಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಗುಂಪು ಅಥವಾ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳು ಕಾರ್ಟಿಸೋಲ್ನಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯವಾಗಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಹೆಚ್ಚಳವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಅವರ ಕಾರ್ಟಿಸೋಲ್ ಮಟ್ಟಗಳು ಸರಾಸರಿ, ಪ್ರತಿ ನಾಯಿ ಅಧಿವೇಶನದ ನಂತರ ತಕ್ಷಣವೇ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ. ವಿಶೇಷ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ನಾಯಿ ಗುಂಪಿನ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳ ನಂತರ ಕಾರ್ಟಿಸೋಲ್ನಲ್ಲಿನ ಇಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಇದೇ ಮಾದರಿಗಳು ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ. ಶ್ವಾನದ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ತಗ್ಗಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಲೇಖಕರು ತೀರ್ಮಾನಿಸಿದ್ದಾರೆ ಆದರೆ ಸೂಕ್ತ ಪರಿಣಾಮಕ್ಕಾಗಿ ಸೂಕ್ತ ಸಮಯ ಮತ್ತು ನಾಯಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಂಶೋಧನೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಲೇಖಕರು ಸೇರಿಸುತ್ತಾರೆ: “ನಾಯಿ-ಸಹಾಯದ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳು ವಿಶೇಷ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲದಿರುವ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಒತ್ತಡದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು”
ಇತ್ತೀಚಿನ ಸುದ್ದಿಗಳಿಗಾಗಿ ಈಗಲೇ ಡೌನ್‌ ಲೋಡ್‌ ಮಾಡಿ:
