ಹೊರಾಂಗಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಪ್ರತಿಬಂಧಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ದೃಷ್ಟಿ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರ, ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಮಟ್ಟಿಗೆ ಪರದೆಯ ಸಮಯವನ್ನು ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುವುದು ಮಾತ್ರ ಪರಿಹಾರವಾಗಿದೆ. ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳು ಫೆಬ್ರವರಿಯಿಂದ ಆಫ್‌ಲೈನ್ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿವೆ. ಕೆಲವು ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಕೋವಿಡ್ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಗಳು 2 ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ಪುನಃ ತೆರೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಪುನರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ (ವೈರಸ್ ಮತ್ತು ಆನ್‌ಲೈನ್ ಕಲಿಕೆಯ ವಿಧಾನ ಎರಡೂ) ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಈ ಮಕ್ಕಳು ಆಳವಾಗಿ ಅನುಭವಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ವೈದ್ಯರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವು ವೈದ್ಯರು ಆಫ್‌ಲೈನ್ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಸುಕಾದ ದೃಷ್ಟಿ, ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ, ತಲೆನೋವು, ಕಳಪೆ ಗಮನ, ಗುಲಾಬಿ ಕಣ್ಣುಗಳ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ.
ಮಾನಸ್ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯ ನೇತ್ರತಜ್ಞ ಡಾ.ಗುಂಜನ್ ಭಟ್ನಾಗರ್ ನ್ಯೂಸ್ 9 ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ, ಕಣ್ಣುಗಳಲ್ಲಿ ತುರಿಕೆ, ದೃಷ್ಟಿ ಮಂದವಾಗುವುದು ಮತ್ತು ದೂರದೃಷ್ಟಿಯ ಪ್ರಕರಣಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತಿವೆ. “ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಡಿಜಿಟಲ್ ಕಣ್ಣಿನ ಆಯಾಸವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಕಣ್ಣಿನ ಶುಷ್ಕತೆ, ದಣಿವು ಮತ್ತು ಭಾರವು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ದೂರುಗಳಾಗಿವೆ. ಆನ್‌ಲೈನ್ ಶಿಕ್ಷಣದಿಂದಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಮೀಪದೃಷ್ಟಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಮಕ್ಕಳು ಕಣ್ಣಿನ ಆಯಾಸದಿಂದ ದೂರುತ್ತಾರೆ. ಲಾಕ್‌ಡೌನ್ ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಅವರ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ತೀವ್ರ ಪ್ರಗತಿ ಈಗಾಗಲೇ ಸಮೀಪದೃಷ್ಟಿ ಹೊಂದಿರುವವರ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು,” ಡಾ ಭಟ್ನಾಗರ್ ಹೇಳಿದರು.
“ನಾವು ಕೆಂಪು ಕಣ್ಣು ಅಥವಾ ಕಾಂಜಂಕ್ಟಿವಿಟಿಸ್ ಮೂಲಕ ಸಹ COVID ಅನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಿದ್ದೇವೆ. ಕಣ್ಣಿನ ಉರಿಯೂತವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಕಣ್ಣಿನ ಹಿಂದೆ ಸಂಕೋಚನವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಕಪ್ಪು ಶಿಲೀಂಧ್ರ ಅಥವಾ ಮ್ಯೂಕೋರ್ಮೈಕೋಸಿಸ್ನಂತಹ ಸೋಂಕುಗಳು ದೃಷ್ಟಿ ನಷ್ಟಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ” ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು. ಪೋಷಕರು ಇನ್ನೂ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊರಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಕಳುಹಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿತರಾಗಿರುವ ಕಾರಣ, ಉತ್ತಮ ದೃಷ್ಟಿಗೆ ಏಕೈಕ ಪರಿಹಾರವೆಂದರೆ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಪರದೆಯ ಸಮಯವನ್ನು ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುವುದು. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಪರದೆಯ ಚಟವು ಬೆಳೆದಿದೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಗ್ಯಾಜೆಟ್‌ಗಳಿಂದ ದೂರವಿಡಲು ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ನಿಪ್ಪಾನ್ ಸ್ಪೋರ್ಟ್ ಸೈನ್ಸ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾದ ಶಿಂಗೋ ನೋಯಿ ನೇತೃತ್ವದ ಸಂಶೋಧಕರ ಗುಂಪಿನ ಅಧ್ಯಯನವು ಅದೇ ರೀತಿ ಹೇಳಿದೆ. ಕರೋನವೈರಸ್ ಕಾದಂಬರಿಯಿಂದಾಗಿ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚುವುದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರತಿಕೂಲ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿದೆ ಎಂದು ಸಂಶೋಧಕರು ನಂಬಿದ್ದಾರೆ. ಇದು ಕಳಪೆ ದೃಷ್ಟಿಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು — ಅವರ ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ಫೋನ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಪರದೆಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು.
ಪರೀಕ್ಷೆಯ ನಂತರ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರತಿ ಕಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನ ದೃಷ್ಟಿ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ಕಂಡುಕೊಂಡರು. ಜೊತೆಗೆ, ದುರ್ಬಲ ದೃಷ್ಟಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಇನ್ನೂ ಕಳಪೆ ದೃಷ್ಟಿ ಹೊಂದಿದ್ದರು. “ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ಫೋನ್‌ಗಳಂತಹ ಸಣ್ಣ ಪರದೆಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದರಿಂದ ಒಂದು ಕಣ್ಣಿನ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಹೊರೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ. ದೃಷ್ಟಿ ಇನ್ನೂ ಸ್ಥಿರವಾಗಿಲ್ಲದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇದರ ಪರಿಣಾಮ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುತ್ತದೆ” ಎಂದು ನೋಯಿ ಹೇಳಿದರು.
Noi ಜಪಾನೀಸ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್‌ನಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್‌ನ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಸರ್ಕಾರೇತರ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ. 2020 ರಲ್ಲಿ, ಎನ್‌ಜಿಒ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ನಡೆಸಿತು, ಇದು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಕಿರಿಯ ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು 2019 ರ ಶಾಲಾ ವರ್ಷದ ಅಂತ್ಯ ಮತ್ತು 2020 ರ ಶಾಲಾ ವರ್ಷದ ಆರಂಭದ ನಡುವೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ಫೋನ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ, ಜಪಾನ್ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಶಾಲೆಗಳು ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟವು. ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗದಿಂದಾಗಿ ಬಾಗಿಲುಗಳು.
ಇತ್ತೀಚಿನ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ, ಸಂಶೋಧನಾ ಗುಂಪು ಟೋಕಿಯೊದಲ್ಲಿನ 11 ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಕಿರಿಯ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೈತಮಾ, ಕನಗಾವಾ ಮತ್ತು ಶಿಜುವೊಕಾದ ಮೂರು ಪ್ರಾಂತಗಳಿಂದ ಸಹಕಾರವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ. 2019 ಮತ್ತು 2020 ರ ಆರೋಗ್ಯ ತಪಾಸಣೆ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು 5,893 ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ. ಒಂದು ಸಂಶೋಧನೆಯ ಪ್ರಕಾರ, 2019 ರಲ್ಲಿ 15 ಪ್ರತಿಶತದಿಂದ ಮುಂದಿನ ವರ್ಷ 21 ಪ್ರತಿಶತಕ್ಕೆ 2019 ರಲ್ಲಿ ಅವರ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನ ದೃಷ್ಟಿ ಓದುವ ಮಕ್ಕಳ ಅನುಪಾತವು ಹುಡುಗರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ. ಅದೇ ರೀತಿ ಹೆಣ್ಣು ಮಕ್ಕಳ ಅನುಪಾತ ಶೇ.18ರಿಂದ ಶೇ.23ಕ್ಕೆ ಏರಿದೆ. ಅನುಪಾತವು 6 ಪ್ರತಿಶತದಿಂದ 15 ಪ್ರತಿಶತಕ್ಕೆ ಏರಿದ್ದರಿಂದ ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯ ಹುಡುಗರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳವು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ. ಎರಡು ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ದೃಷ್ಟಿ ಡೇಟಾ ಲಭ್ಯವಿರುವ 2,284 ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಸಹ ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ದುರ್ಬಲ ದೃಷ್ಟಿ ಹೊಂದಿರುವವರು ಮುಂದಿನ ವರ್ಷ ದೃಷ್ಟಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಲ್ಲದವರಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಕಳಪೆ ದೃಷ್ಟಿ ಹೊಂದುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ.
ಇತ್ತೀಚಿನ ಸುದ್ದಿಗಳಿಗಾಗಿ ಈಗಲೇ ಡೌನ್‌ ಲೋಡ್‌ ಮಾಡಿ:
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.speed.newskannada
